استضاف برنامج "لندن أند كيرشنباوم" هذا الاسبوع على القناة العاشرة الدكتور رفيق ابراهيم باحث الدماغ في قسم علم النفس وفي معهد ادموند ي. سفرا لابحاث الدماغ في قسم أعسار التعلم  في جامعة حيفا . 

على مدى عشر سنوات درس الباحثان الدكتور رفيق ابراهيم والبروفيسور زوهر افياتر السبب الكامن وراء الصعوبة في سيطرة القارئ العربي على لغته وعلاقة ذلك بعمل الدماغ.

د. رفيق ابراهيم اوضح من خلال البرنامج اولا ان اللغة المحكية تكتسب بطريقة طبيعية وفطرية بينما اللغة المكتوبة تكتسب بمارحل تعليمية طويلة والتي ربما لا تتكلل دائما بالنجاح او يحصل بها اخفاق, وثانيا ان في تفعيل اللغة المكتوبة تشترك كافة مناطق الدماغ بينما هناك مناطق معينه ومحددة للغة المحكية.

بحسب الدكتور ابراهيم , الواقع في اللغة العربية يشير الى ان النظام الذهني والمعرفي يتعامل مع اللغة الفصحى المكتوبة كلغة ثانية كما اثبت في تجارب مع تقنية متقدمة ومحوسبة وان نظام الكتابة في اللغه العربية من ناحية تشكيلة الاحرف وقوانين الصرف تكون مركبة وكثيرة التعقيد الامر الذي يشكل عبئاً على الدماغ مما يسبب حدوث أثقال وتباطء في عمل الدماغ ويجعل نصفي الدماغ يعملان بشكل مختلف عما هو الحال في التعامل مع لغات اخرى.