قام طلاب الصف الخامس " د" في مدرسة البستان الابتدائية ب في ابحاث علمية واستنتاجات وتوصيات ورسوم بيانية في مواضيع عديدة باشرف المعلمة ليلى جريس ، والمعلمة رنا سعيد ، اليس فرح وديانا كريني مربية الصف ، المشرفة والمركزة القطرية منال خازن ويذكر ان هذه البرامج التعليمية من ابحات علمية واختبارات شملت جميع الخوامس واشترك فيها ايضاً المعلمات ايمان عوض ، اليانور بولص والمعلمة خلود جريس. سنوافيكم بتفاصيل عن باقي الفعالية يوم الاثنين بصور من اللقاء .

ماهية وظيفة البحث العلمي
وظيفة البحث العلمي تطور وتنمي لدى الطالب مجالات عديدة، منها:مجال ومهارات البحث والتعلّم: الذي يبدأ باختيار الموضوع، والدراسة عنه من مراجع عديدة، حيث يقوم الطالب بتجميع المعلومات، تلخيصها، دمجها معا، وتبويبها ليكوّن منها الخلفية العلمية، ويطرح الطالب أسئلة تهمه ويتحداها، حتى يبلور منها سؤال البحث الذي يرغب في سبر أغواره، فيشغّل تفكيره ليتوقع الإجابة ويصوغ هذا التفكير في فرضية البحث، ولكي يؤكد أو ينفي فرضيته يقوم بتخطيط سير البحث وتحضير أدواته، وبالتالي بتنفيذ تجربة علمية و/أو استبيان رأي مرحلة بعد الأخرى وخلال البحث، يشاهد، يتابع ويجمع النتائج المناسبة في قوائم ملائمة، ليقوم بتحليلها وعرضها بشكل رسومات بيانية متنوعة، ليتوصل للاستنتاجات، ويلخص توصياته بناء على بحثه...
وفي مجال مهارات التنور الحاسوبي واستخدام وسائل تكنولوجية: يتعلم الطالب ويطور مهاراته في استخدام معالج النصوص في الطباعة والتنسيق، وعرض القوائم، كذلك يتدرب على استخدام برنامج الأوراق الالكترونية إكسل في بناء رسومات بيانية، ومن ثم إنتاج عارضة محوسبة بواسطة مولد العروض، لعرض ملخص النتائج، كما ويتدرب على كيفية عرض ملخص البحث بواسطة بوستر... وخلال البحث يطور الطالب مهارات التصوير الديجيتالية لتصوير وتوثيق سير التجربة والنتائج... ويتعلم كيفية دمجها في الوظيفة ليثري ويرفع من مستوى الوظيفة... هذا إضافة للتجول، الدراسة والبحث في شبكة الانترنيت والمجمعات المحوسبة...
وفي المجال الشخصي والاجتماعي: يطور الطالب مهارات اتخاذ القرارات في اختيار الموضوع، وسؤال البحث، واختيار أعضاء الطاقم المشارك معه في البحث، ونوعية البحث، وكذلك يتدرب الطالب وينمي لديه مهارات التعامل باحترام مع أعضاء الطاقم، وكيفية توزيع المهام والمسؤوليات والالتزام بالوقت والمواعيد... يتدرب على كيفية القيام بمقابلة مع مختصين... بالاستعانة والتوجه لمرشدين، وغير ذلك...
وفي مجال فهم المقروء والتعبير الكتابي: يطور الطالب مهارة التعبير الكتابي, من خلال فهم ما يطلب منه, وبناء عليه يقوم بالتعبير عن إجاباته كتابيا, مستعملا لغة مفهومة وواضحة.
هذه بعض المهارات والمجالات التي تتطور لدى الطالب/ة من خلال تجربة البحث العلمي... وكل طالب وطالبة يشارك في هذا المجال بل في هذه العملية التربوية-التعليمية مرّ هذه التجربة وخبراتها الكثيرة وحتى ولو كانت أحيانا بشكل جزئي... ومهما كانت نتيجة البحث فهذه الخبرة والتجربة ستثري حياته التعليمية ليس فقط في المدرسة الابتدائية بل إن شاء الله حتى المراتب الجامعية العليا.