قام النائب عن الحركة الإسلامية، وعضو لجنة التربية البرلمانية، مسعود غنايم (القائمة العربية الموحدة والعربية للتغيير) بزيارة ميدانية لقرية كفر ياسيف، التقى خلالها برئيس المجلس المحلي وأعضائه، وقام بزيارة جميع مدارس القرية. زيارة المجلس المحلي وفي المجلس المحلي اجتمع النائب غنايم برئيس المجلس السيد عوني توما، والقائم بأعماله السيد فهد خطيب، وأعضاء المجلس، ومدير قسم المعارف السيد ميخائيل بصل.واستعرض رئيس المجلس المحلي السيد عوني توما خلال الجلسة القضايا المختلفة التي تهم الأهل في كفر ياسيف، كما استعرض أوضاع المدارس في القرية، خاصة في مجال بناء أقسام وأجنحة جديدة.مدير قسم المعارف السيد ميخائيل بصل تحدث عن نسبة النجاح في امتحانات الميتساف التي ارتفعت بشكل كبير، حيث أخذت مدارس كفر ياسيف الابتدائية أعلى المعدلات على مستوى الدولة. كما استعرض مدير قسم المعارف المشاكل التي تعاني منها المدارس وأهمها تظليل الساحات، وضرورة بناء مدرسة ابتدائية جديدة في القسم الغربي من القرية. كما تحدث عن هذا الموضوع رئيس المجلس والقائم بأعماله.وأثار القائم بأعمال الرئيس السيد فهد خطيب كذلك الحاجة لمقبرة في القرية، والصعوبات التي يواجهها المجلس مع السلطات لإيجاد قطعة أرض وتخصيص ميزانيات لتوفير مقبرة جديدة.كما استعرض الحضور مشكلة شارع 70 وخطورته وضرورة تطويره ليقل خطره على الناس. جولة على جميع مدارس القرية بعد ذلك، قام النائب غنايم بجولة ميدانية في جميع مدارس كفر ياسيف، رافقه خلالها رئيس المجلس السيد عوني توما، والقائم بأعماله السيد فهد خطيب، وعضو المجلس السيد علي الحاج، ومدير قسم المعارف السيد ميخائيل بصل.وشملت الجولة المدرسة الإعدادية حيث كان في استقبالهم مدير المدرسة الأستاذ سمير مساعدة، والمدرسة الثانوية (يني يني) حيث اجتمعوا مع مديرها الأستاذ صموئيل سعيد، والمدرسة الابتدائية البستان حيث رافقهم مدير المدرسة الأستاذ جريس إلياس في جولة في بعض أقسام المدرسة. كما زار الوفد مدرسة البيادر الابتدائية واجتمعوا بمديرة المدرسة المربية سهيلة خطيب التي قدمت شرحا عن مشروع "أفق جديد" ونتائج الميتساف وكيفية عمل المدرسة. ثم رافقتهم في جولة في القسم الجديد من المدرسة.كما زار النائب غنايم والوفد المكتبة العامة في القرية التي افتتحت مؤخرا.وفي نهاية الزيارة شكر النائب غنايم رئيس المجلس والأعضاء والمرافقين على حسن الاستقبال، ووعد بمتابعة القضايا التي عرضت أثناء الزيارة.